樂山動畫設計時關鍵幀與動作點盼關系
    我發(fā)現(xiàn)學生對關鍵動作點的敏感性普遍較差，哪些動作是敘事必需的，哪
些動勢可以造成極大的視覺刺激，他們似乎并不了解。其實這些動作點就是動
畫里的關鍵幀，如果在現(xiàn)實生活中對動作點不敏感的話，也就設計不出優(yōu)秀的
關鍵幀。有位動畫強人說過，“彪悍的動畫不需要中間幀”。言外之意就是把每
一幀都當作關鍵幀去畫，把每一張中間畫都當作原畫處理，動作自然流暢。這
種認真到“自虐”的工作態(tài)度值得表揚，但是如果沒有想清楚敘事、抒情的關鍵
動作點就開始埋頭苦畫，最終效果也不會好。動筆前在腦子里先把整個動作過
一遍，想清楚哪些動作點是必不可少的(少了敘事就不成立)，再動手畫也許會
事半功倍。美國成人動畫大師比爾·普林姆頓(Bill Plympton)每天開始工作之
前一定要躺在沙發(fā)上把這一天要做的戲在腦子里過一遍，想清楚所有動畫與鏡
頭，以免上來就畫而造成盲目做工與失誤。
    有一次我向一位外國動畫教師請教他tl-i女n何上動畫課，得到一個有趣的訓
練方法——擺Pose。他會叫學生擺出一套動作里自己認為最關鍵的Pose——
沒這個Pose，敘事、情緒、神韻就不存在了——然后再叫學生做出這個Pose之前
與之后的動作。這個練習的目的就是通過真人動畫尋找動畫關鍵幀。按照這
個思路，我設計了一些練習：
(一)快進看電影
    大家可以研究一下好萊塢大片的宣傳片，你會發(fā)現(xiàn)盡管鏡頭非常短(有時
只有i分之一或四分之一秒)，但是你都看懂了，還很刺激、很酷。那說明人家
選取的動作點很有代表性，于是我通過觀摩、剪輯真人電影宣傳片的方法訓練
學生對關鍵動作的敏感性。比如，在看素材時采用三倍速度～陜進”方式看，哪
個動作使你眼前一亮，便趕緊停下來分析那個動作，它必定有趣，因為那么快的
速度下你都能被這個動作吸引，說明它確實有可圈可點之處。每天認真分析十
個宣傳片(加一起也就十幾分鐘)，“快進”看一部電影(也就半個小時)，不出半
年，你就會變成“火眼金睛”，再細微的動作都逃不出你的“法眼”。
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