幕后——不僅僅說(shuō)明動(dòng)畫師不需要拋頭露面去當(dāng)眾動(dòng)畫，而是要求動(dòng)畫師
除了繪畫以外還要懂編劇、視聽(tīng)語(yǔ)言等“幕后”制作知識(shí)，只有這樣才能擺脫簡(jiǎn)
單、粗淺的“動(dòng)作設(shè)計(jì)”概念，而進(jìn)入動(dòng)畫層面。另外，“躲在幕后”的“躲”字用
得很精準(zhǔn)，這個(gè)動(dòng)詞帶有強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)而不是“被迫在幕后”，這說(shuō)明動(dòng)畫師
對(duì)于自己并不擅長(zhǎng)但又必須面對(duì)的“動(dòng)畫”問(wèn)題所采取的本能反應(yīng)。
    羞澀——動(dòng)畫師應(yīng)該克服美術(shù)人才內(nèi)向的個(gè)性通病，積極面對(duì)本應(yīng)由專業(yè)
演員完成但現(xiàn)在必須由自己完成的動(dòng)畫問(wèn)題。當(dāng)然，“羞澀”與內(nèi)向并不代表動(dòng)
畫師沒(méi)有動(dòng)畫天賦，這門課就是研究如何將其隱藏多年，但一旦釋放出來(lái)就勢(shì)
不可當(dāng)甚至匪夷所思的動(dòng)畫潛質(zhì)開(kāi)發(fā)出來(lái)。
    舞者——這正是動(dòng)畫動(dòng)畫特有的天馬行空與非現(xiàn)實(shí)性的集中體現(xiàn)。與真
人動(dòng)畫相比，動(dòng)畫的動(dòng)畫更加空靈、抽象、符號(hào)化。它是一種扎根于影視、戲劇
動(dòng)畫，但又傾向于戲曲、雜耍、舞蹈動(dòng)畫的藝術(shù)形式。從某種意義上講，真人表
演與動(dòng)畫動(dòng)畫很像楷書與草書的關(guān)系。另外，突出“舞者”二字是為了強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫
動(dòng)畫的音樂(lè)性，這點(diǎn)對(duì)于普遍缺乏音樂(lè)修養(yǎng)的中國(guó)動(dòng)畫師而言極具現(xiàn)實(shí)意義。(一)培養(yǎng)、訓(xùn)練觀察生活的習(xí)慣與方法
    我相信很多給動(dòng)畫專業(yè)上動(dòng)畫課的老師看到下面這樣的學(xué)生一定會(huì)欣喜
若狂，激動(dòng)得掉下眼淚：
    在課堂作業(yè)上肆無(wú)忌憚地耍二百五，大肆模仿周星馳無(wú)厘頭動(dòng)畫的皮毛，
盡情COS電子游戲里的經(jīng)典動(dòng)作，逗得同學(xué)和自己笑得花枝亂顫，最終以笑場(chǎng)
收尾(因?yàn)樽约盒Φ脤?shí)在演不下去了)。于是師生掌聲雷動(dòng)，互相吹捧一番后，
其樂(lè)融融而又毫無(wú)意義地結(jié)束了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)式的業(yè)余玩鬧行為。
    當(dāng)我們把“學(xué)畫畫的內(nèi)向孩子能做到如此超越自我的地步實(shí)屬不易，他們
起碼能模仿別人了”作為此類動(dòng)畫的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之時(shí)①，老師與同學(xué)當(dāng)然應(yīng)該振臂
高呼、血淚橫飛地哽咽道：“我們成功了!”但是，稍微冷靜一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們
熱衷的動(dòng)畫模式哪一個(gè)不是別人用過(guò)的呢?你模仿得再逼真也是人家的東西
(并且是眾人皆知的“人家的東西”，只要你用在自己的片子里就會(huì)被人看到
“人家”的影子)。拋開(kāi)對(duì)“單純模仿與抄襲”的批判，我們似乎可以從這種趨勢(shì)
里看到一些值得學(xué)習(xí)的東西，那就是——其實(shí)再表面與符號(hào)化的動(dòng)畫也是有出
處的，周星馳與《街頭霸王》電子游戲就是動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生永遠(yuǎn)的創(chuàng)作源泉。沒(méi)有
人可以憑空編造出自己從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)作，這就如同你永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)上一個(gè)從未見(jiàn)
過(guò)面的非洲女人一樣。
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