柳州flash動畫設計訓練目的是什么？
  針對編劇閉門造車、配音與臺詞不堪入耳的現狀，模仿《動物物語》制作模
式，以聯合作業(yè)形式制作一部側重于對話的動畫紀錄短片《誰是門神》。主要訓
練學生觀察生活的能力、對臺詞的把握、如何從生活中提取素材與夸張創(chuàng)作、以
語言為主的肢體動畫是什么樣的(被采訪對象肢體語言幅度一般較小，應強化
面部表情)、如何利用道具以及周圍環(huán)境進行動畫。當然，團隊意識的培養(yǎng)也必
不可少。
    3．考試形式
    通過學生親自采訪確定最終劇本、臺詞；每個人根據自己最終確定的采訪
內容完成30秒左右的動畫(可以是一個鏡頭，也可以是幾場完全不同的戲)；根
據自己的采訪對象形象與談話內容設計門神造型及該采訪發(fā)生的背景；根據采
訪內容與動畫造型實拍動畫以供動畫參考；每個人完成自己負責的動畫段落后
交給組長，組長將其按照劇本順序剪輯成片。
    4．最終作業(yè)提交內容清單
    (1)每人負責的角色造型與背景設計手稿及電子版
    (2)完整劇本文字(即采訪)電子版(所有人的匯總版)
    (3)最終動畫定稿短片
    (4)真人動畫與動畫成片的雙畫面對比視頻
    (5)各種技術參數參看“動畫動畫”考試作業(yè)要求
    (6)具體實施方法
    按照“動畫動畫”每周8課時、共計64課時計劃進行。基本上是一半課時
講授正常課程內容，一半時間一對一輔導該作業(yè)。
    第一周
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