湖州flash兒童動畫課件制作《字典公公家里的爭吵》
  字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是標(biāo)點(diǎn)符號。
  看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門提得多高。
  感嘆號拄著拐杖，小問號張大耳朵，調(diào)皮的小逗號急得蹦蹦跳。
  首先發(fā)言的是感嘆號，它的嗓門就像銅鼓敲：“伙伴們，我的感情最強(qiáng)烈，文
章里誰也沒有我重要!”
    感嘆號的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是小問號：“哼，要是沒有我來發(fā)問，
怎么能引起讀者的思考?”
    小逗號說話頭頭是道，它和頓號一起反駁小問號：“要是我們不把句子點(diǎn)
開，文章就會像一根長長的面條。”
    學(xué)問深的要算省略號，它的話總是那么深奧：“要講我的作用么……哦，不
說大家也知道，”
    水平高的要數(shù)句號，它總愛留在后面作總結(jié)報(bào)告：“只有我才是文章的主
角，沒有我，話就說得沒完沒了。”
    大家爭得不可開交，字典公公把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一
個(gè)，我們的文章就沒這樣美妙、．滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，大家不要把
個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲!”
    3．推薦相關(guān)書籍
    徐燕：《銀幕傳情：與中國當(dāng)代譯制片配音演員對話》，中國電影出版社
20f)5年版．
    蘇秀：《我的配音生涯》，文匯出版社2005年版。
    曹雷：《遠(yuǎn)去的回響：六十部譯制片配音筆記》，上海辭書出版社2006年版。
    蘇秀：《峰華畢敘：上譯廠的四個(gè)老頭兒》，文匯出版社2()08年版。我經(jīng)常被業(yè)界的朋友請去講課，在公司授課與學(xué)校最大的區(qū)別就是其目的
性很強(qiáng)——希望我就他們正在制作的片子中無法解決的問題提出立竿見影、行
之有效的解決方案。
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